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內容簡介

中世紀歐洲武術一本就通教戰大全!
中世紀歐洲的戰鬥教本
長劍術、摔角術、西洋劍術
中世紀.文藝復興時期的劍術.格鬥術全圖解!


  以中世紀.文藝復興時期歐洲為主題背景,介紹西元1400年前後到1650年前後普遍使用的武術之理論以及實際技巧配合Step by Step進行圖解步驟說明。

  以現今仍有記錄的四個武術流派為主軸,論述基本武術理念,詳實展演各類武器入門與變化的武技解說,包含近身搏擊、身穿鎧甲護具、馬背上、異種武器之間的戰鬥方法,介紹多達21個種類的各式武器戰術。

  本書內容包含了許多現今仍然實際存在且附有實際測試數據的武器圖解說明。繪圖精細豐富,完整展示戰鬥的藝術,鉅細靡遺,理論和實務兼具,是第一本以中世紀歐洲武器和武術為主題的教戰聖典!

  第一部 基本概念
  ■中世至近世戰鬥模式之變遷
  ■歐洲武術的基本理念
  ■架式、攻擊線、防禦、劍刃的握法、步法
  ■流派介紹

  第二部 武技解說
  ■長劍、摔角、短劍、半劍、殺擊、武裝格鬥術、槍
  ■長柄大斧、圓月砍刀、單手劍與小型圓盾、騎乘戰鬥
  ■短棍、長棍、四角棍、威爾斯鉤矛、直刀、瑞士戟
  ■西洋劍、雙手大劍、鐮刀與大鐮刀、棍棒與連枷、異種武器戰鬥

作者介紹

作者簡介

長田龍太


  著有《中世紀歐洲武術大全》。

譯者簡介

王書銘


  輔仁大學日文研究所肆業。翻譯作品《召喚師》、《魔法的十五堂課》、《圖解鍊金術》、《圖解近身武器》、《圖解太空船》、《圖解魔法知識》、《圖解克蘇魯神話》、《圖解吸血鬼》、《圖解陰陽師》、《圖解吸血鬼》、《圖解北歐神話》、《圖解天國與地獄》、《圖解火神與火精靈》、《圖解魔導書》、《中世紀歐洲武術大全》。

目錄

第1部 概說
第1章 中世至近世戰鬥模式之變遷
第2章 什麼是武術指南書?
第3章 歐洲武術的基本理念
第4章 什麼是架式?
第5章 什麼是攻擊線?
第6章 防禦
第7章 劍刃的握法
第8章 攻擊的基本
第9章 步法
第10章 流派介紹

第2部 武技解說
寫在武技解說以前
第1章 長劍
第2章 摔角
第3章 短劍
第4章 半劍
第5章 殺擊
第6章 武裝格鬥術
第7章 槍
第8章 長柄大斧
第9章 圓月砍刀
第10章 單手劍與小型圓盾
第11章 騎乘戰鬥
第12章 短棍
第13章 長棍
第14章 四角棍
第15章 威爾斯鉤矛
第16章 直刀
第17章 瑞士戟
第18章 西洋劍
第19章 雙手大劍
第20章 鐮刀與大鐮刀
第21章 棍棒與連枷
第22章 異種武器戰鬥

附錄
武術指南書的作者
文獻略稱一覽
武術指南書評
參考文獻
語句介紹

專欄
孩童用武器
劍的製作年代
中世紀以前的劍
中世紀長劍的重量
決鬥的種類
練習用的道具
穿刺短劍
中世紀的決鬥
對劍術的誤解
鎧甲的名稱
鎧甲的價格
武器新發明
托槍架
武術指南書未記載的武器
理查特納爾十八傑
蒙特的鎧甲
鎧甲的厚度與硬度
蒙特的建議
 

詳細資料

  • ISBN:9789865880644
  • 叢書系列:
  • 規格:平裝 / 672頁 / 14.8 x 21 x 3.36 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:> > >

 

 

孩子看電視很專注,但學習就注意力不集中了。 這個問題要這麼來看: 1、對於有興趣的事情,孩子就能很專注。那麼,怎麼樣讓他對學習也能有興趣呢? 2、學習時注意力不集中,是怎麼樣的不集中,需要我們有一個具體的描述,比如,是時間長了後會狀態不佳?是學習起來磨磨蹭蹭?是學習過程中無法認真與投入?因為這種注意力不集中,需要更加具體的描述,我們才能有更加精準的處理與應對。 看了上面的分析,我們可以從這幾個方面來處理: 1、如何讓孩子對學習產生興趣? 有興趣的前提,是在這個過程中,孩子能得到什麼?可以吸引他去不斷的做這件事情。 要讓孩子對學習有興趣,那麼就要激發他的動力,讓他從中得到成就感與收穫感。 簡單來說,把學習做分類,咱們分析看看,孩子在學習上,對哪個科目會相對更加有動力,或者更有興趣些?可以引導他把這個興趣持續下去,並且影響到其它的科目。 幫孩子找到身邊的榜樣,讓他向這個榜樣學習。 可以讓孩子向優秀的孩子學習,以這個孩子為榜樣,向他看齊,有了目標,更容易激發動力。 ... 2、注意力不集中的情況,是跟年齡有關係的。 一般來說,孩子的有意注意跟年齡有關,從3歲到6歲,有意注意在幾分鐘到十幾分鐘不等。如果是在這個範圍之內,我們不能說他就是注意力不集中,因為這是孩子的成長規律所致,我們應該因勢利導,做好時間上的調整。比如6歲孩子有意注意在10分鐘,那麼我們發現孩子注意力下降,可以讓他休息,或者是讓他對這件事產生興趣,從而延長這種專注程度。 此其一,其二,讓孩子有一個好的情緒非常重要,基本上,孩子的情緒問題解決了,大部分育兒的問題也就消失了。讓孩子在學習時保持一個好的情緒也很重要,這個就涉及到咱們是怎麼對孩子進行引導的了。最好是多鼓勵 ,多肯定表揚; 少批評,少打壓教育。有教育專家曾經指出,肯定鼓勵與批評的比例 ,在6:1這樣的比例,是比較適合的。 第三,看看營造的學習環境是怎麼樣的,如果放個電視在旁邊,孩子一邊寫一邊歪著頭看兩眼電視再學習,這樣的學習肯定不走心,專注力也不夠集中。這要求我們給孩子一個不受打擾的環境,免得有什麼風吹草動引起了孩子分神。 以上是簡單的建議,如果想知道更多具體的做法,因為咱們年齡和具體情況沒描述,所以也可以私信給我,我們再做進一步的探討。 庭爸,7歲女兒的奶爸,家庭教育指導師,70後大叔,有愛有思考的育兒達人,喜歡分享育兒與教育路上的乾貨與感悟,育兒不難,方向對方法好,自然就輕鬆。歡迎關注我,每天都有育兒乾貨

 

 

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文章來源取自於:

 

 

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